新教材背景下高中语文大单元教学策略探究

高中语文教学一直走在改革的道路上,教材内容也出现了变动。“新”字在人教版高中语文新教材中得到了充分体现:新理念、新目标、新内容、新结构以及新功能。对此,为了更好地适应新教材,高中语文教师在教学上也要做出创新。在教学实践中,教师应在大单元视域下开展语文教学,引导学生通过整合语文知识,形成健全的知识体系,从而增强学生的自主学习能力,提升他们的语文核心素养,在完成大单元学习的同时实现自我的提升。本文基于新教材背景探讨在高中语文课堂开展大单元教学的有效策略,以供广大语文教师参考。