以核心素养为导向提升农村小学生语言能力的策略探究

随着教育制度的不断改革,核心素养逐渐成为当前教学工作的重点。为了转变传统应试教育的影响,教师应当不断创新教学理念、改进教学方式、完善教学内容。因此,在农村小学教育中,为了培养小学生的语言能力,教师应当全面掌握农村小学生的学习及认知能力,并依据小学生的特征来设置适合小学生的教学目标,同时还需要基于核心素养来提升小学生的语言能力。