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谈如何借助单元整合阅读优化小学语文阅读教学
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摘要
书籍是人类进步的阶梯,对于小学生而言,良好阅读习惯的养成更是关系其未来长期发展的重要因素。因此,从小学语文阅读教学的角度来深入探讨当下的素质教育,就必须强调小学生阅读思维、方法以及与之相对应的写作、交流等方面的语言能力,帮助小学生从单元整合阅读的角度,更加系统地树立起正确的对阅读的认知。
作者
徐丽平
机构地区
江苏省连云港市东海县实验小学
出处
《中华活页文选(教师)》
2023年第5期22-24,共3页
关键词
单元整合阅读
小学语文
优化
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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