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新《课标》视角下初中历史深度教学的策略研究
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摘要
新《课标》提出了以全面育人、深度育人为要求的全新教学模式,在现代教育活动中,它以学生素养的全面发展为第一要求,对学生的各项素质展开训练。传统的初中历史教学活动大多以引导式教学与灌输式教学为主,导致学生缺乏参与课堂的必要学习条件。基于新《课标》视角建设全新的历史课堂,在全面育人的同时打造集课堂交流、课外拓展、自主辨析等模块于一体的历史教学机制,如此才能为深度教学的落实提供有利条件。
作者
董亮
机构地区
江苏省扬州市梅岭中学教育集团运河中学
出处
《中华活页文选(教师)》
2023年第5期148-150,共3页
关键词
新《课标》
初中历史
深度教学
实施策略
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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