期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

以核心素养为导向的古诗词教学案例研究

原文传递

导出

摘要新版语文教材大幅提升了古诗词的比重,这意味着语文教学回归汉语言学习的本质,并突出中华传统文化传承。语文教师在进一步强化古诗词教学的同时,还需要注意通过古诗词教学去落实语文核心素养培养目标。本文以《山居秋暝》《琵琶行》《青玉案·元夕》教学为例,探讨怎样有效通过古诗词教学培养学生的语文核心素养。

作者陈洁

机构地区江苏省铜山中等专业学校

出处《中华活页文选（教师）》 2022年第11期102-104,共3页

关键词语文古诗词核心素养

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献5

1刘谦.基于核心素养培育的高中古诗词教学策略探讨[J].语文教学通讯,2021(20):52-54. 被引量：4
2苏卫东.浅议中学诗词教学中核心素养的落实[J].东西南北（教育）,2021(6):365-365. 被引量：1
3吴庆庆.基于语文核心素养培养初中生古诗词鉴赏能力的策略[J].学周刊,2021(32):187-188. 被引量：2
4李婷.核心素养导向下的初中古诗词教学策略[J].潍坊工程职业学院学报,2021,34(3):67-69. 被引量：2
5吴小红.从核心素养入手的初中古诗词教学实践[J].学周刊,2021(31):129-130. 被引量：1

二级参考文献11

1冯灵元.基于核心素养的学生经典诗文诵读策略研究[J].教师,2018,0(36):32-32. 被引量：2
2郑文德.初中语文教学中应怎样提高学生的古诗词鉴赏能力[J].中学课程辅导（上旬刊）,2017(2):34-34. 被引量：1
3李爱民.核心素养视域下古诗词教学的实践与思考[J].华夏教师,2017,0(21):95-95. 被引量：6
4石修银.“文化传承与理解”视域下问题设计的转向[J].福建基础教育研究,2018(5):46-48. 被引量：3
5张德云.核心素养视角下语文课堂教学优化策略[J].语文教学通讯（学术）（D）,2019(4):26-28. 被引量：18
6张兆凤.语文核心素养在初中古诗词教学中落实问题的解决对策[J].安徽教育科研,2019,0(5):9-10. 被引量：3
7陈继合.从核心素养入手的初中古诗词教学实践[J].语文教学通讯,2020,0(16):62-64. 被引量：6
8许燕萍.基于核心素养的高中语文古诗词教学策略[J].名师在线,2020(30):70-71. 被引量：3
9戴碧瑶.新时代高中语文核心素养生成路径探析——基于学生发展视角[J].岭南师范学院学报,2020,41(6):86-92. 被引量：10
10唐波.探析语文核心素养在高中古诗词教学中的培养路径[J].课程教育研究,2019,0(35):39-40. 被引量：6

共引文献5

1王晗懿,邓慧爱.新统编高中语文教材的美育研究[J].科教导刊,2022(25):86-89. 被引量：1
2官丽娟.落实核心素养优化高中语文古代诗歌教学效果探究[J].高考,2022(14):111-113. 被引量：1
3肖玉慧.核心素养背景下的初中语文古诗词鉴赏教学探究[J].生活教育,2021(33):77-79.
4马鸥.核心素养背景下初中语文古诗词教学研究[J].成才之路,2023(4):113-116. 被引量：2
5张蔷薇.浅析核心素养导向下的高中古诗词教学策略[J].求知导刊,2023(33):53-55.

1荣梦瑶.深度学习理论下高中英语“以读促写”教学活动设计[J].中国科技经济新闻数据库教育,2022(5):69-72.
2董显锋.数学课堂教学中培养学生数学核心素养的途径[J].数理天地（初中版）,2023(5):84-86.
3沈正会.“让学课堂”:让数学学习真实发生[J].小学教学参考,2022(36):1-4. 被引量：2
4闫畅.古诗词艺术歌曲《青玉案·元夕》艺术风格与演唱技巧的探析[J].黄河之声,2022(24):136-139. 被引量：1
5李娟(解读).全国甲卷[J].中学生阅读（高考版）,2022(12):8-11.
6杨文俏,张晓艳(指导).元夕随想——读《青玉案·元夕》有感[J].初中生,2023(9):90-91.
7陈东梅.不负韶华砥砺前行——专访华夏出行有限公司董事长萧枭[J].新理财（公司理财）,2023(1):73-75.
8陈星伊.古诗词歌曲《青玉案·元夕》的演唱探究[J].黄河之声,2022(18):117-119.
9刘秀峰.我国传统教育思想中的深度学习意蕴[J].四川教育,2023(4):11-13.
10平莉.借力数学情境优化知识理解[J].基础教育论坛,2023(4):87-88.

中华活页文选（教师）

2022年第11期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部