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初中语文教学中读写结合的策略初探
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1
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摘要
初中语文教学强调语言学习与运用的有机融合。在语文学习过程中,听说读写缺一不可。研究读写结合教学,寻找读写结合点,使学生在理解教学内容的同时,有效提升学生的语言能力。基于此,从初中语文教学读写结合的意义入手,着重探究初中语文教学读写结合的实施策略。
作者
齐政
机构地区
福建省浦城第二中学
出处
《中华活页文选(教师)》
2022年第11期75-77,共3页
关键词
初中语文
读写结合
实施策略
融合路径
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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