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家校共建 为爱护航——小学家校合作的探究与实践
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摘要
学生在家庭、学校以及社会的共同影响下,会形成其成长的轨迹,孩子成长的主要环境就是家庭和学校,所以进行家校合作是学校与家庭两种力量能够相互结合的教育活动。家校合作,既能保证学生的健康成长,给孩子营造一个健康的成长环境,也能够有效提高孩子的心理健康水平。通过家校合作,会影响学生的发展。
作者
明建美
机构地区
江苏省南通市通州区兴东小学
出处
《中华活页文选(教师)》
2022年第10期117-119,共3页
关键词
家校合作
小学教学
家校共建
分类号
G626 [文化科学—教育学]
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