小学语文课堂教学模式之显隐融通探究

近些年来,我国经济发展迅速,在经济发展的同时,教育行业也在不断改革和创新。新课改的背景下,小学语文教学的主要目的不仅仅局限于学生成绩的高低,更多的是学生素养的培养和提升。现阶段,小学语文教学应当更加注重显性知识和隐性知识的融合,不断完善和创新教学模式,促进学生的全面发展。本文参考了当下部分小学语文课堂显隐融通模式的教学现状,具体分析了其中存在的问题,主要就如何有效实施显隐融通教学模式进行探讨。