四史启蒙不畏难 道德与法治课堂有新招——浅谈小学道德与法治课中加强“四史”教育的问题与对策

当前,我国十分重视“四史”教育,为此,相关部门发出通知,要求全国大中小学在思政课加强“四史”教育,2022年颁布的新《课标》也强调了加强“四史”教育的重要性。小学道德与法治课在加强“四史”教育的教学实践中出现了一些问题,如:解读史实有漏洞,补充内容不筛选,脱离学情难入脑。对此,笔者尝试采取相应的对策:钻研教材多积累,整合资源精加工,联系实际更走心,从而更好地进行“四史”教育。