摘要
随时代进步和社会的发展,我国已经全面步入信息化的时代,小学阶段学生通过多样化的信息渠道所能够接触和接收到的信息内容也愈加广泛,小学生在多元化的信息背景下,其思想观念和思维方式也在不断发生着变化。小学阶段学生的个性化发展愈发凸显,进而进一步丰富和拓展了学生的情感及精神体验,因此,与以往时代及社会背景下的小学阶段的学生相比,在当今信息化时代下的小学生在身心发展及成长层面势必会出现更加丰富的多元化和差异化趋势。这也就要求小学班主任教师对传统的班级管理和教育工作开展模式进行改变,以不断适应当今学生的差异化发展需求,满足学生的个性化成长与发展,推动学生的全面发展和综合素养的提升。基于此,为了对小学班级管理工作的改革创新及发展方向进行深入探索和研究,本文建立在对当今小学班级管理工作的开展现状及存在问题的充分认知基础之上,对差异教育理念下的小学班级管理工作的创新改革理念及策略等进行了针对性的分析与探讨,旨在为当今小学班级管理工作的改革创新发展提供新的教育思路和价值取向。
