摘要
“1+X”联读教学实现了课内外阅读内容的联动,扩大了阅读量,是提高学生语文素养的有效手段。为了让“1+X”的联读教学方式达到有序、高效,笔者提出操作过程中需要关注的四个问题:联读材料的精选、联读时机的适宜、联读任务巧驱动、联读主次须分清。通过“1+X”联读有效教学,让语文学习有深度和广度,走向五彩斑斓的远方走向五彩斑斓的远方。
基金
福建省教育科学“十三五”规划2019年度一般课题《基于“统编版”小学语文教材的“1+X”联读教学策略研究》阶段性成果之一,课题立项号:FJJKXB19-681
