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小学语文写作教学的现状与改善方法探究
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摘要
写作是语文知识综合能力的体现。通常情况下,只有对写作有兴趣、拥有宽阔的知识面、具备一定的写作技能,才能写出一篇好的文章。新课改背景下,如何激发学生的写作兴趣,如何提高学生的写作能力,已成为当前一线语文教师重点关注的问题。本文就笔者自身多年教学经验,谈谈小学语文写作教学现状与改善方法,旨在为同行的教学提供参考。
作者
张连莲
机构地区
微山县实验小学
出处
《中华活页文选(教师)》
2022年第1期30-32,共3页
关键词
小学语文
写作教学
现状
改善方法
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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