以核心素养为导向的体验式主题班会探究——以“学会宽容 善待他人”课题为例

现阶段,在教育体制不断深化改革的背景下,人们越来越关注学生核心素养的培养,对此,针对学生的班级管理和主题班会而言,也需要以核心素养为基础,进一步深化教学改革,融入当前的教育理念,进而使学生的核心素养得到提升,为促进其全面发展提供必要支持。本文以"学会宽容善待他人"为课题,有针对性地探究体验式主题班会的实施策略,希望能够为学生核心素养的提升做出应有的贡献。