中学班级教育管理中引导学生实现自我价值的策略探究

目前,在中学阶段的心理健康教育中,教师通过有效的班级教育管理将能有效引导学生实现自我价值。在课堂管理中的渗透性心理健康教育可以包括学习动力、培养学习习惯、沟通协作能力、人际和谐等各个方面。本文仅从提高学生自我价值的角度谈班级教育管理的建议。