名著导读课应该怎么上?——以《骆驼祥子》教学实践为例

名著导读课在语文教学中的地位日益凸显,它对培养学生的阅读素养,激发阅读兴趣等都非常重要。然而,在实际操作层面,名著导读课偏离了它的航道。本文以《骆驼祥子》教学实践为例,梳理了名著导读课的三种课型及应该注意的问题。