谈基于高阶思维的初中小说教学——以《社戏》教学为例

小说是初中语文教学中必要的组成部分,其内容多以人物为主要描写对象,围绕人物形象而对故事情节进行描写,所反映的也是真实的社会生活样貌。通过小说教学让学生体会其中的人物、情节和环境,并自主进行小说内容的分析,形成创造性的想法,这种思维活动便是高阶思维活动,让学生借高阶思维的锻炼而培养其问题意识,提升其思维水平,促使学生更加全面深入地了解小说这一体裁,让学生获得全面发展。基于此,本文对高阶思维下初中小说教学策略进行探讨。