小学三年级语文写作教学中融入生活元素的策略研究

随着我国教育的不断改革与发展,语文学科的教学理念与教学方式也在不断革新,阅读与写作这两大板块在语文教学中占据重要部分,同时也是教学中的重点难点,有助于小学生语言表达能力、理解能力以及文学能力的提升。小学三年级是正式写作的初始阶段,由于学生年龄尚小,思想尚未成熟,对于生活中的方方面面缺少一定的经验和生活感悟,不利于小学生在写作上的发挥。然而,在小学语文写作教学中融入生活元素,能够有效帮助学生提高写作质量,改善当前写作教学中的问题,提高学生的写作能力及对生活的感悟,从而优化小学语文教学质量。