谈小学道德与法治教学中培养社会主义核心价值观的途径

本文将学科教育改革实践与学科教学结构优化作为研究背景,将培养小学生社会主义核心价值观作为研究目的,立足于小学道德与法治教材,从教学观念的转变、教学内容的设计、教学方法的优化以及教学评价的改善四个方面展开分析,期望能够为一线教学工作者提供教学理论参考。