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浅析有效教学古诗词的策略
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摘要
在古诗词教学中,注重知人论世,了解背景,把握诗歌的情感和结构,重视诗歌的微观分析,适时进行对比阅读,是引导学生感受意境,体味情感,增加阅读的趣味性的重要方式,也是古典诗歌教学中行之有效的策略。
作者
徐恩云
机构地区
福建省泉州实验中学
出处
《中华活页文选(教师)》
2021年第7期67-68,共2页
关键词
古诗词
教学策略
有效性
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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