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小学语文教学中经典诵读的实施策略
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摘要
国学经典是学生成长的重要精神来源,关系着中华文化的传承。对小学生加强经典诵读的教学,有助于陶冶他们的情操,促进他们价值观的形成,完善他们的人格,提升他们的语文素养。本文对当前阶段的小学经典诵读教学存在的问题进行了探析,在此基础上提出了在小学语文教学中开展经典诵读的策略。
作者
杨艳梅
机构地区
山东省济宁市嘉祥县大张楼镇中心小学
出处
《中华活页文选(教师)》
2021年第6期50-51,共2页
关键词
小学语文
经典诵读
实施策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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