“双剑”合璧,构建精彩课堂——谈小学语文读写结合教学的策略

随着新课程教育改革的持续推进与完善,小学语文课堂教学模式也在不断更新,读写结合的教学方式不但让小学生得到阅读能力的有效提升,也能够有效促进小学生写作的能力,是一种"双剑"合璧的新型高质量的课堂教学手段。本文以读写结合教学法为研究对象,探究小学高年级语文课堂中阅读教学的主要价值,进而归纳相关策略。