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农村留守儿童情感教育策略探究
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摘要
农村留守儿童因为缺少父母的关爱,进而在一定程度上出现了心理问题。为了让留守儿童有健康的心理和比较好的生活习惯,教师需要强化对农村留守儿童情感方面的教育。学校创造良好的条件和教师进行真情奉献,将有利于更好地培养留守儿童正确的价值观和健康的心理素质。
作者
刘朝彦
单绪之
机构地区
江苏省连云港市青口中心小学
江苏省连云港市沙河子园艺场小学
出处
《中华活页文选(教师)》
2021年第4期120-121,共2页
基金
连云港市教育科学2020年“十三五”规划课题《小学高密度留守儿童情感教育现状的调查研究》阶段性研究成果,课题编号:GL/2020/06/013
关键词
农村留守儿童
情感教育
策略
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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