摘要
小学生在参与学校教育的过程中,应当能够构建良好的行为习惯,形成有效的德育素养,教师在结合学生实际情况进行德育的过程中,应意识到学生德育思想培养的重要性,在践行道德行为,不断促进学生自主发展的过程中,能够更好地引导学生进行表达和评价,形成正确的德育观念,在进行自我完善的同时,形成德育学习的新思维。教师在用发展的眼光对学生进行德育,应当能够丰富学生的学习情感,自主探究德育内涵,也能够让学生的综合素质得到提高。教师在进行德育的过程中,应当运用现代化手段,逐渐形成社会、家庭、学校的立体式教育空间,促进学生德育水平的提高。
