谈信息技术在初中历史教学中的应用

部分初中历史教师在应用信息技术时,或盲目依赖多媒体,教学效率较低,或盲目重视信息化教学,偏离教学主体,导致信息技术的作用没有得到充分发挥。教师应在确保教学资源的有效性、保障教学环节的针对性、明确教学技术的技术性、把握教学手段的融合性的基础上,在教学中注重历史情境的创设,激发学生的历史兴趣;把握教学重点,加深学生的思考;挖掘教材细节,提高学生历史素养,从而提升初中历史教学效率,促进学生历史综合素养的形成。