以核心素养为导向的小学语文教学策略研究

随着我国教育体制的不断发展以及新课程改革的不断推进,国家日渐注重学生发展的综合性与全面性,注重学生核心素养的提升,期望当前社会经济发展对人才的需求得到满足的同时,使得学生具有极高的综合素质与学习能力。语文作为小学阶段重要的学科之一,在其教学过程中培养学生的核心素养有利于提高小学语文课堂教学的质量与效率。基于此,文章在核心素养这一教育背景的基础上,分析小学语文课堂教学情况,旨在构建高效的小学语文教学课堂。