小学语文口语交际目标层级的设定与实施

口语交际是小学语文教材的一大板块,对于发展小学生语言技能和提高语文综合素养具有重要意义。口语交际应注重根据学生所处学段,设定层级化的学段目标,并根据学生实际细化课堂目标层级,最终提高口语交际目标层级设定的科学性和有效性。在口语交际目标层级设定方面,教师应注重优化口语交际教学情境,落实口语交际技能教学,并借助形式多样的口语交际活动,促进小学语文口语交际目标层级的达成,旨在提高口语交际教学的有效性。