摘要
"诗以言志,文以载道",让学生学会运用写作,借自己的生活故事,生活画面来反映生活的喜怒哀乐,用文字呈现自己的多彩生活是初中写作教学的最终目标。这需要学生具备足够的生活素材和生活经历,学会用心观察生活,只有用心观察生活,才能再现精彩生活。当下大部分孩子或沉迷于网络空间的虚拟世界,或忙于应付各类学习任务,缺少生活阅历,没有生活热情,更不要说用心观察生活。没有生活阅历,就没有生活的热情,也就失去了写作的源头活水,为此要引导学生热爱生活,观察生活,激发学生的生活热情,这是写作的前提。让现实生活和文学艺术成为学生的经历、阅历,从而获取写作素材,点燃创作火种。
