期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
三元一体——小学德育新路径
原文传递
导出
摘要
青少年是祖国的未来,民族的希望。我们不仅要教他们各种各样的科学知识,而且还注重培养他们的良好的行为习惯和思想道德。学校、家庭和社会密切配合,可以形成一个"三元一体"的德育网络,共同承担未成年人道德教育工作,促进儿童道德教育的发展。任何一方的缺席都会对中小学生良好道德素质的培养产生负面影响。本文将对三元一体的德育教学观念进行解释,并提出针对目前学校、家庭、社会三方德育的现状提出改进的措施。
作者
鲍玉娣
机构地区
江苏省连云港灌云县伊山中心小学
出处
《中华活页文选(教师)》
2021年第3期113-114,共2页
关键词
三元一体
小学德育
素质教育
分类号
G621 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
6
参考文献
2
共引文献
8
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
陈雨沁.
分析学校、家庭、社会“三位一体”的小学德育模式[J]
.科学咨询,2021(11):92-93.
被引量:4
2
汪丹.
正心立德 劳动树人——论劳动教育视角下的“五育并举”[J]
.名师在线,2021(7):55-56.
被引量:6
二级参考文献
6
1
胡赟赟.
新时代小学劳动教育的实践路径探究[J]
.教育科学论坛,2020(20):22-24.
被引量:19
2
吕玉刚.
《中小学德育工作指南》将成中小学德育工作的基本遵循[J]
.人民教育,2017(18):44-47.
被引量:15
3
赵卫华.
谈小学班主任开展德育工作的途径[J]
.中国校外教育,2019(33):69-69.
被引量:2
4
侯静.
植传统文化之根,塑现代德育之魂——中华优秀传统文化与小学现代德育教育的有机融合策略[J]
.小学教学研究,2020(18):42-44.
被引量:10
5
吴遵民.
“五育”并举背景下劳动教育新视野--基于“三教融合”的视角[J]
.现代远距离教育,2020(2):3-9.
被引量:60
6
雷云芬.
新时代小学劳动教育必要性研究[J]
.天津教育,2021(2):81-82.
被引量:7
共引文献
8
1
张文秀,吴晓玲.
关于核心素养导向下小学劳动教育的思考[J]
.中华活页文选(教师),2024(3):178-180.
2
刘爱芳.
谈如何将德育做到学生的心里去[J]
.中华活页文选(教师),2021(7):112-113.
3
陆莉,张莉.
小学“三位一体”德育网格的构建与实施[J]
.吉林教育,2023(7):77-79.
4
卢佳,张剑锋.
立德树人视域下高校劳动教育的缺失与复归[J]
.就业与保障,2021(14):171-172.
5
黄莹.
加强小学“墙文化”建设 打造“五育并举”育人环境--以广州市满族小学为例[J]
.教书育人(教师新概念),2021(10):24-25.
被引量:2
6
张爱学,梁文.
德育教育创新在小学班主任管理中的价值分析[J]
.学周刊,2022(24):181-183.
被引量:3
7
李明.
以“五育并举”落实全面育人研究[J]
.甘肃教育研究,2023(5):40-42.
被引量:2
8
陈慧.
从娃娃抓起,谱写劳动育人的精彩[J]
.教育界,2023(31):131-133.
1
韩晓丽.
浅析小学数学道德教育如何渗透[J]
.吉林教育,2019(48):65-65.
被引量:1
2
李娜.
浅谈德育在小学语文教学中的渗透[J]
.吉林教育,2021(10):43-44.
3
袁志军.
市政工程施工管理现状及改进措施[J]
.现代物业(新建设),2020(11):126-126.
4
刘露娅.
朱熹《小学》中道德教育理论对当代小学语文教学中德育渗透的启示[J]
.求学,2021(23):1-2.
5
张狂静.
民办高校思政课翻转课堂应用现状与展望[J]
.明日,2021(7):0096-0097.
6
辽源市实验中学:秉持人文理念 实现全面育人[J]
.吉林教育,2020(33):98-98.
7
孙杰.
关于初中道德与法治课生活化教学的探讨[J]
.明日,2021(9):0183-0183.
8
徐翔.
小学英语教学中有效渗透德育策略[J]
.吉林教育,2020(34):62-63.
被引量:1
9
蒋春艳.
桂林运用红色文化资源开展青少年思想道德教育存在的问题及对策[J]
.中共桂林市委党校学报,2021,21(2):36-39.
被引量:3
10
费广海,何炜.
追求教育本质,关注生命发展——“大德育”观指导下的德育实践探究[J]
.安徽教育科研,2021(13):89-92.
中华活页文选(教师)
2021年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部