“以学为中心”的小学语文阅读教学实践研究

传统的小学语文阅读教学采用的是"老师讲、学生听"的教授方式,主要是以教师为教学的中心,忽略了学生的发展。随着素质教育的发展,教育部要求新课程改革要以学生为主体,但不忽视教师的主导作用,进而创新教学模式,提高课堂效率。我国现阶段的教育模式经历了以教师为中心到以学生为中心的过渡,最终实现以学习为中心,推动教育质量高效发展。小学语文阅读作为启蒙教育,它不仅侧重于传授学生基础的文学知识,也侧重发挥"育人"效果,有效发挥"以学为中心"的教学指导作用。本文主要对目前小学语文阅读"以学为中心"的教学实践进行探究,以促进小学语文阅读教育的发展。