初中历史教学中情境创设的策略研究

情境教学法需要教师在进行课堂教学时,有目的地引入一些具体场景,以帮助学生更好地理解学习内容。历史学科其本身是具有年代感的,涉及了一些与学生实际生活相差甚远的内容,学生在学习时会较为吃力,而情境教学法就能够将学生带入到具体的历史场景中,从而加深学生对历史资料、事件的理解。文章从借助史料、多媒体、联系学情三方面,对如何在初中历史教学中创设教学情境,进行了简要阐述,希望能够为教育同仁们提供一些帮助。