中学名著阅读线上教学的实践与反思

名著是人类的瑰宝,阅读名著是提高学生语文素养的重要途径。由于学生缺乏阅读兴趣,阅读缺位的现象严重,在传统的教学模式下,教师容易忽视对学生语文素质的培养。针对这些问题,教师可以借助互联网实现名著阅读教学的突破。利用网上丰富的资源激发学生的阅读兴趣,利用互联网技术实现真合作,及时反馈教学效果,在潜移默化中提升语文素养。当然,线上教学也有不足,教师容易变成单纯的"网络主播",缺乏对学生的有效监督,针对这些不足,文章提出了相关的解决办法。