小学语文阅读教学中融入学生心理健康教育的策略探究

小学语文阅读教育中具有丰富的心理健康教育元素,需要教师对教学内容进行深入发掘,小学阶段的语文阅读教学多数与学生的生活实际相关,如何发掘这些心理健康教育元素,并发挥其良好的教育作用,则需要教育者予以关注。本文以小学语文阅读教学为核心,对融入小学生心理健康教育的内容、必要性及二者之间的联系作出详细分析,提出了一些策略与方法,旨在为当代小学语文阅读教学提供新的思路。