如何利用导学规则培养学生学会学习的素养

学会学习的能力是指学生在自觉状态下,通过多种渠道直接或者间接地获取一定量知识的能力。培育学生学会学习的素养,需要教师利用学案导学设计,引导学生在独立思考、自主阅读的前提下分析问题,通过多种渠道主动获取解决问题的方法。学生在学会学习的过程中,可以保持自律,学会相互合作、积极反思,最终获得一定的学习方法,提升自身的学习能力。本文提出了导学规则下学会学习素养的培育方法,为教师教学提供借鉴。