摘要
在小学语文教学体系中,进行阅读与写作教学的主要目的是激发学生对于读写的兴趣和欲望。小学阶段的学生大多都是感性思维,兴趣是学生学习小学语文知识的基础。小学语文教师应该积极探究能够有效激发学生热爱读书、爱上写作的方法,充分满足新课改理念下的教学需求。在对小学语文读写教学情况进行分析后,笔者提出将"悦读·趣写"教学模式运用在小学语文教学中,其中"悦""趣"是教学的核心,通过运用这种教学模式,可以有效激发学生主动阅读写作的积极性,拉近学生与读写之间的距离,进而让学生养成自主读写的意识、感受读写的乐趣,在潜移默化中培养学生读写的习惯,为日后学习奠定坚实的基础。学生在阅读过程中可以锻炼思考能力,在习作中提升文字表达能力,从而实现全面发展,提升文学素养。
