初中语文朗读教学的现状分析及策略探究

随着部编版初中语文教材在全国范围的广泛运用,朗读教学也引起了一些学者、教师的关注。然而在当下的语文教学中,朗读教学的实施仍然存在一些问题,究其原因,除了教师对于朗读的认识上存在误解外,最关键的还是缺少朗读教学的理论和方法。笔者以部编版教材中的具体文本为例,谈一谈自己在朗读教学中采取的策略。