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抓生本,创教学,展实效——小学语文小班化教学策略探微
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摘要
小班化教学不仅能够激发学生的学习动力,增进师生沟通,而且可以让老师对知识的讲解更加细致,方便教师组织小组合作学习,并针对学生的性格特点及时调整教学方法。小学语文课堂的小班化教学,达到了抓生本、创教学、展实效的教学目标,对于传统语文教学有着显著的借鉴意义。
作者
李淑香
机构地区
内蒙古自治区呼伦贝尔市新巴尔虎左旗阿木古郎第二小学
出处
《中华活页文选(教师)》
2020年第9期56-57,共2页
关键词
生本
实效
小学语文
小班化教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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