期刊文献+

如何通过仿写训练提升小学高年级学生的习作水平

原文传递
导出
摘要 习作是小学生必须掌握的一项技能。小学生习作水平的高低直接决定着语文能力的高低。仿写作为一种有效的训练方式,可以使小学生快速掌握习作技巧,提升小学生习作水平。如何对小学生开展有效的仿写训练,激发小学生的习作兴趣,提升小学生的习作能力,是本文主要探讨的问题。
作者 张世兰
出处 《中华活页文选(教师)》 2020年第8期33-34,共2页
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献3

共引文献4

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部