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如何通过仿写训练提升小学高年级学生的习作水平
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摘要
习作是小学生必须掌握的一项技能。小学生习作水平的高低直接决定着语文能力的高低。仿写作为一种有效的训练方式,可以使小学生快速掌握习作技巧,提升小学生习作水平。如何对小学生开展有效的仿写训练,激发小学生的习作兴趣,提升小学生的习作能力,是本文主要探讨的问题。
作者
张世兰
机构地区
甘肃省临夏回族自治州东乡县实验小学
出处
《中华活页文选(教师)》
2020年第8期33-34,共2页
关键词
仿写训练
小学高年级
习作水平
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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