高中语文群文阅读教学的探索和实践

步入高中阶段,语文阅读学习的难度和深度大大增加了,相对于小学和初中阶段简单的单篇阅读而言,高中生需要更加系统化地学习语文阅读体系的知识,这就需要他们对于每一种类型的文章进行集中化和学习和解读,掌握其阅读规律,在摸索的过程中学会群文阅读的技巧,以群文阅读的方式提高自己的阅读能力。本文从群文阅读的概念及其学习特点、当前高中语文群文阅读教学中存在的不足,以及在语文核心素养培育视域下对于群文阅读教学方式的探索等几个方面进行探究,使其能够应用于实践。