新时代高中政治学科素养培育与践行的策略与路径——以甘肃省东南部民族地区为例

高中阶段在我国育人体系中处于承上启下的重要环节,是学生核心素养培育的重要机遇期。高中政治学科本身具有很强的思政育人功能,该学科的核心素养更是进一步规范与指引高中政治课堂教学改革的目标与方向,大胆探索适合甘肃省东南部民族地区高中政治教学的策略与路径极具现实意义。