新课改背景下初中语文教学中的情感教育研究

随着新课改的逐步推进,语文教育逐渐受到教师们的广泛关注。客观来说,语文是一门应用性及人文性相对较强的学科。在开展教学活动时,教师所采取的教学手段不能单一,而是应该具有较高的综合性,这样才能够充分发挥语文教学的价值,培养学生的全面发展。除此之外,在初中语文教学期间,适当渗透情感教育,能够增强教学质量,也能够满足新课程改革对于语文教育的要求。