谈积极心理学在高中历史生态课堂中的运用

文章以积极心理学在高中历史生态课堂中的渗透为研究对象,对积极心理学与生态课堂进行了探讨和分析,简单介绍了积极心理学在高中历史生态课堂中的渗透价值,提出了一些可资借鉴的渗透策略。