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谈初中语文教材中传统文化资源的再开发
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摘要
中国传统文化是中华文明的瑰宝,是人类取之不尽用之不竭的文化宝库。作为初中语文教师,肩负着引导学生传承传统文化的重任。本文从创新教学途径、汲取教材中的传统文化养分,寻找教材与传统文化在生活中的契合点,利用信息技术使传统文化更具新意三个方面阐述教学方法。
作者
冯景生
机构地区
广东省湛江市遂溪县黄略镇南亭初级中学
出处
《中华活页文选(教师)》
2020年第4期52-53,共2页
关键词
初中语文
教材教学
传统文化
开发
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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