创建小学语文自主学习课堂的策略

自主是一个人凭借精神意志、生活习惯等,自然而然、主动积极地引发的活动。小学语文课程需要学生深入浅出地分析文本,领略课文中多姿的世界、感悟情景、意境的深邃,非学生自主而不能理解。语文授课不宜大量灌输、强制说教,因此,应培养学生的自主学习能力,锻炼学生的自主学习意识,帮助学生凭借自主学习勇攀高峰。