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问渠那得清如许,为有源头活水来——写作教学的反思
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摘要
写作教学是语文的重头戏,是语文能力的综合体现。作文教学重在积累、感悟、表达。中学生学习写作,积累是第一位,生活的积累、思想感情的积累、语言的积累、文体结构式的积累等,都是至关重要。积累的途径是生活、读书、感悟,还离不开教师的引导。
作者
王春英
机构地区
黑龙江省七台河市茄子河中学
出处
《中华活页文选(教师)》
2020年第3期35-37,共3页
关键词
厚积薄发
写作教学
课外阅读
写作积累
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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