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高中语文核心素养的实质内涵及培育路径探讨
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摘要
如今,随着素质教育的不断推动,培养学生的学科核心素养已经成为我国教育事业发展的主要任务。高中作为整个教育时期关键的阶段,更应该积极落实核心素养的培养,尤其是语文学科,作为最基础的学科,更应该加强对学生核心素养的培养。通过加强对学生语文核心素养的培养,更好地促进高中生的全面发展。为此,教师在实际的教学过程中,应该加强对语文核心素养的认识,并通过有效的途径,来培养学生的核心素养。本篇文章主要分析高中语文核心素养的实质内涵以及相关培育路径。
作者
徐芳
机构地区
湖北省黄石市湖北师范大学教师教育学院
湖北省黄石市三中
出处
《中华活页文选(教师)》
2020年第3期91-92,共2页
关键词
高中语文
核心素养
实质内涵
培育路径
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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