期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈初中语文课堂教学中微课的作用
原文传递
导出
摘要
微课是将信息技术在教育行业内进行应用的一种模式,其作为教育领域从未出现过的教学模式,对教师的教学产生了重要影响。教师必须首先对微课进行了解和研究,掌握微课的使用方法,并将微课和课本有机结合,只有这样才能使微课的教学效果得到充分体现。一、微课的运用推动了语文课堂教学模式的转型在传统语文课堂教学中,通常是老师授课、学生听讲的模式,教师进行重点内容的传授,学生主要是认真听讲和完善笔记.
作者
屈鸾姣
机构地区
湖南省长沙市长郡双语实验中学
出处
《中华活页文选(教师)》
2019年第12期73-74,共2页
关键词
初中语文课堂教学
教学模式
石拱桥
写作思维
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
朱陆娟.
小学语文高效课堂的探究[J]
.环球慈善,2020(3):287-287.
2
汪学宏.
浅谈对初中语文课堂教学改革的几点思考[J]
.中华活页文选(教师),2019,0(11):45-47.
3
曹茜.
如何培养小学一年级学生良好的数学听课习惯[J]
.中学生作文指导,2019,0(24):120-120.
4
李舜.
以“双线策略”提升初中学生语文素养[J]
.新智慧,2020,0(1):34-34.
5
陈道尹.
试探初中数学易错题提前干预的办法[J]
.课堂内外(教师版)(中等教育),2019,0(12):61-61.
被引量:1
中华活页文选(教师)
2019年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部