小学语文课堂活动中口语交际训练的有效策略

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摘要小学是训练学生语言的重要阶段,并且小学阶段的学生思维活跃,因此,在这个阶段开展口语训练会有较好的效果。小学语文课堂教学开展口语训练,教师应该重点培养学生的口语能力,从而为他们今后的学习与生活奠定基础,为我国培养新型人才贡献力量。基于这种情况,本文将针对小学语文课堂开展口语训练的实际情况提出策略。一、小学语文课堂开展口语训练的不足1.缺少系统性小学阶段的口语教学仍处在发展阶段.

作者李晓青

机构地区江苏省连云港市灌云县朝阳实验小学

出处《中华活页文选（教师）》 2019年第11期39-41,共3页

关键词小学语文课堂口语训练口语交际训练交际语境有效策略

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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2019年第11期

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