期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
试析古典诗歌中虚实关系的层次
原文传递
导出
摘要
任何艺术都离不开想象和联想,而想象和联想的外在表现主要就是虚实关系。目前,由于缺乏系统的归纳,虚实的外延呈现出一种比较混乱的状况,这给诗歌教学带来了很大不便。整体而言,各种虚实关系并不在一个层面上,而是分布于一个立体化的结构中,从创作思维到表现手法再到文学欣赏,都有它的影子。一、创作思维创作时对于形式的确定,是一个由实到虚,再由虚到实的奇妙的心理过程。
作者
邓莹
机构地区
山东省济宁实验中学
出处
《中华活页文选(教师)》
2019年第11期35-37,共3页
关键词
古典诗歌
联想想象
人生图景
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
张伯瑾.
让古典诗词走进生活——谈古诗词鉴赏[J]
.中学教学参考,2020,0(10):3-4.
2
李春娇,邸宏香.
高中诗歌教学中如何培养学生的形象思维[J]
.文学教育,2020,0(7):94-95.
被引量:1
3
颜书杰.
试论初中作文教学中写作情感培养[J]
.中学课程资源,2020,16(4):28-29.
被引量:2
中华活页文选(教师)
2019年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部