巧借单元文本,提升学生的写作能力

导出

摘要在语文教学中,阅读教学和作文教学作为两大版块,其重要性不言而喻。它们之间又是相互依存、相互促进的。教学中必须有效地把阅读教学和作文教学紧密结合起来。统编教材主编温儒敏在谈新教材使用时,给一线老师这样的建议:"部编本语文教材的(单元)板块设置比以前清晰,但彼此融合,综合性也有所加强,老师们使用教材时,要在彼此融合方面多用心。"

作者李志龙

机构地区陕西省西安市高新第一中学初中校区

出处《中华活页文选（教师）》 2019年第11期25-27,共3页

关键词写作能力作文教学阅读教学托物言志紫藤萝

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1李柏霖,王俊章(指导).紫藤飘香时[J].初中生世界（七年级）,2020,0(3):41-41.
2张颖.从题目出发向主旨奔跑——例谈“1+X”阅读策略的实施[J].中学语文教学参考,2020,0(2):45-47.
3《中国瓜菜》征稿启事[J].中国瓜菜,2020,33(1):95-95.
4苗升学.初中语文教材名著导读系统构建的探讨[J].新智慧,2019,0(33):24-24. 被引量：1
5宗璞.紫藤萝瀑布[J].小学阅读指南（高年级版）,2020,0(4):6-8.
6齐世峰.相得益彰:茶事与香事的交会[J].农业考古,2020,0(2):72-75.
7《中国瓜菜》征稿启事(2020年1月修订)[J].中国瓜菜,2020,33(3):96-96.
8姜燕燕.初中语文说明文教材选文及教学策略研究——以部编版为例[J].教育界,2020,0(16):31-32. 被引量：1
9杨龙平.浅谈部编版初中语文教材中的云南元素[J].课程教材教学研究（中教研究）,2019(9):3-5.

中华活页文选（教师）

2019年第11期

浏览历史

内容加载中请稍等...

巧借单元文本,提升学生的写作能力

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史