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地理试题设计的三个常见视角及教学启示

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摘要 围绕2022年6月浙江省地理选考试题,从概念辨析、真实情境、限定设问三个视角,对典型试题做出深入解析。同时提出了在教学中要重视概念教学、纠正学生模糊认知,创设真实情境、不断提升学生现场学习能力,要重视试题中限定词的应用、提高学生的深度学习水平等观点。
作者 周红星
出处 《浙江考试》 2022年第12期39-41,45,共4页 Zhejiang Examination

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